课程理论课程理论:创造力是天赋!

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但需要透过有计划适当而多样的教育来开发。大部分的幼儿美术教育常以临摹老师示范画为主,因此小朋友的画作会出现丰富的内容、洗炼的表现形式和瑰丽的色彩,这种超龄的表现往往只是满足大人们的需求和偏好,严重忽略孩子与生俱来的丰富独特想象力,以及个别年龄差异的图像创造特质。

要增加孩子的艺术基因,最恰当就是让孩子们去创作、去游戏、去观察、去探索,看不见的远比看得见更重要!幼儿美术教育就 是要不断 去开发孩子的视觉潜能,让他们以微观的心来体验与发现。

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